Dzielenie typu pytania w języku angielskim. Zwróć pytania

Pytania tagowe lub pytania dzielące w języku angielskim to rodzaj pytań ogólnych. Są pytani, kiedy chcą doprecyzować informacje lub uzyskać wsparcie ze strony rozmówcy.

Język angielski zawiera pytanie oddzielające temat , co jest jednym z najłatwiejszych, najbardziej zrozumiałych i interesujących. PytaniaTag Pytania nazywane są w ten sposób, ponieważ składają się z 2 elementów oddzielonych przecinkiem: głównej części pytania i jego uzupełnienia. W tłumaczeniu ostatnia część zabrzmi: „czyż nie?” lub „czy to prawda?” W języku rosyjskim mamy też pytania tego typu: „Pogoda jest piękna, prawda?”

Np,

• Anna jeszcze nie przyszła, prawda? – Anna jeszcze nie przyjechała, prawda?

Części pytające wyrażają sarkazm, zaskoczenie mówiącego lub chęć potwierdzenia jego słów.

Jak zadawane są pytania dzielące w języku angielskim?

Pierwsza część pytania wygląda jak zwykłe zdanie oznajmujące:

• Negatywne (Anna nie potrafi szybko pływać – Anna nie potrafi pływać)
• Pozytywny (Przejdziesz przez ulicę na zielonym świetle - Przejdziesz przez ulicę na zielonym świetle).

„Ogon” pełni funkcję krótkiego pytania. To on pokazuje wątpliwości mówiącego.

Drugi element może ulec zmianie. Jest zbudowana zgodnie ze sposobem, w jaki została sformułowana część pierwsza.

Jeśli pierwsza część była ujemna, „ogon” zawiera stwierdzenie pozytywne. I odwrotnie, jeśli główny składnik jest dodatni, druga część będzie ujemna.

• Anna nie potrafi robić na drutach, prawda? – Anna nie potrafi robić na drutach, prawda?
• Tom jutro wyjeżdża, prawda? – Laura jutro wyjeżdża, prawda?

Druga część pytania rozłącznego w języku brytyjskim składa się z dwóch elementów:

• Osoba, o której mowa, użyta w pierwszej części. Może to być zaimek lub rzeczownik własny.
• Czasownik modalny, czasownik być lub czasownik pomocniczy. Jak wspomniano powyżej, w tym przypadku skupiają się na pierwszej części.

Warto zastanowić się, w jaki sposób takie struktury są kompilowane.

Tworzenie konstrukcji z czasownikiem pomocniczym

Czasowniki pomocnicze nie są tłumaczone; ich głównym celem jest służenie jako wskaźnik. Dzięki czasownikom modalnym można określić liczbę znaków oraz czas wystąpienia zdarzeń.

Główną trudnością w komponowaniu rozważanych konstrukcji jest to, że musisz znać czasy, aby nie popełnić błędu przy konstruowaniu drugiej części pytania.

W przypadku konstrukcji twierdzącej reguła ma następujący schemat:

Oświadczenie + czasownik pomocniczy + nie + aktor?

Np,

• Jacek uczy się angielskiego. – Jack uczy się angielskiego.

Pierwszą rzeczą, od której należy zacząć, jest określenie czasu. Ten przykład mówi o ciągłym, ciągłym działaniu, co oznacza, że ​​czas teraźniejszy jest prosty. Odpowiednio, czasownik pomocniczy dla trzeciej osoby liczby pojedynczej w czasie teraźniejszym prostym to robi.

Ponieważ pierwsza część przykładu zawiera instrukcję, należy dodać not do „ogona”.

Twarz, o której mowa, nie zmienia się w żaden sposób.

W rezultacie otrzymujemy, że pytanie oddzielające w języku angielskim wygląda następująco:

• Jack uczy się angielskiego, prawda? – Jack uczy się angielskiego, prawda?

Poniższa tabela pokazuje przykłady tych konstrukcji dla prostych czasów.

Aby utrwalić materiał, musisz za każdym razem zadać 5 pytań.

Schemat tworzenia konstrukcji negatywnej:

Negacja + czasownik pomocniczy + aktor?

W tym przypadku wszystko jest proste - usuwamy partykułę nie w drugiej części i używamy tego samego czasownika, który był w pierwszej części. Charakter się nie zmienia.

Np:

• Ona nie pije kawy. Ona nie pije kawy.

W drugiej części konstrukcji należy wziąć tylko czasownik robi. W rezultacie okazuje się, że:

• Ona nie pije kawy, prawda? Ona nie pije kawy, prawda?

Konstruowanie pytania z czasownikiem modalnym

Czasowniki modalne wyrażają stosunek do czynności, o której mówi rozmówca (musi biec, potrafi zrozumieć). Jeśli w konstrukcji występuje czasownik modalny, czasownik pomocniczy nie jest używany.

W przypadku pytań twierdzących w języku angielskim schemat wygląda następująco:

Oświadczenie + czasownik modalny + nie + aktor?

„Ogon” w tym przypadku zawiera ten sam czasownik modalny, ale z partykułą nie.

Np:

• Potrafi szybko biegać. Potrafi szybko biegać.

Pytanie oddzielające będzie wyglądać następująco:

• Potrafi szybko biegać, prawda? Potrafi szybko biegać, prawda?

Dla negacji:

Negacja + czasownik modalny + aktor?

Np:

• Nie powinna iść sama. Nie powinna chodzić sama.

Korzystając ze schematów otrzymujemy:

• Nie powinna iść sama, prawda? Nie powinna iść samotnie, prawda?

Formułowanie pytania za pomocą być

Czasownik być oznacza „być, być”. W przeciwieństwie do innych czasowników istniejących w języku angielskim, ten zmienia się pod względem liczby i osoby:

Ja jestem	Jestem (istnieję)
On ona ono jest	on, ona, ono jest (istnieje)
Jesteśmy	jesteśmy (istniejemy)
Jesteś	ty, jesteś (istniejesz)
Oni są	oni istnieją (istnieją)

Do zatwierdzenia:

Oświadczenie + czasownik być + nie + znak?

W „ogonie” czasownik to be jest umieszczony w tym samym czasie, co w części pierwszej, tylko z dodatkiem partykuły not.

Np:

• Samanta jest menedżerem ds. PR. – Samantha jest menadżerem ds. PR.

Korzystając ze schematu, okazuje się, że:

• Samanta jest menedżerem ds. PR, prawda? – Samantha jest menadżerem ds. PR, prawda?

W przypadku projektu negatywnego schemat wygląda następująco:

Negacja + czasownik być + znak?

Druga część pytania składa się z czasownika być i znaku z części pierwszej.

Na przykład:

• Miranda i Jeremy nie byli zawstydzeni? – Miranda i Jeremy nie byli zawstydzeni.

Korzystając ze diagramu otrzymujemy:

• Miranda i Jeremy nie byli zawstydzeni, prawda? – Miranda i Jeremy nie byli zawstydzeni, prawda?

Pułapki w języku angielskim podczas konstruowania znacznika pytania

Jeśli w pierwszej części występuje zaimek dzierżawczy (np. jego syn), w ogonie zmienia się on na krótki (w powyższym przykładzie otrzymujemy „on”).

Po słowach wszyscy (wszyscy), ktoś (ktoś), ktokolwiek (ktoś) w drugiej części są one używane. Na przykład: Ktoś może to zrobić, prawda? - Ktoś może to zrobić, prawda?

Jeśli „jestem” znajduje się w pierwszej części konstrukcji twierdzącej, am zostaje zamienione na „are” w „ogonie” i dodawana jest partykuła not. Na przykład mam rację, prawda? - Mam rację, prawda?

Niektóre słowa w języku angielskim mają znaczenie negacji (prawie - prawie, ledwo, ledwo, nic, nikt itp.). Stosując je w pierwszej części konstrukcji twierdzącej, otrzymujemy negacje, więc w tym przypadku cząstka nie nie jest dodawana do drugiej części. Na przykład nie mają dokąd pójść, prawda? – Nie mają dokąd pójść, prawda?

Aby poprawnie komponować pytania dzielące z ogonkiem należy pamiętać, że jeśli pierwsza część konstrukcji jest twierdząca, to do drugiej części należy dodać zaprzeczenie i odwrotnie, jeśli pierwsza część jest przecząca, to druga część jest pozytywny. Ogólnie rzecz biorąc, temat dzielenia pytań w języku angielskim jest dość prosty i zrozumiały dla niezależnych badań.

Wyświetleń: 257

Nadal rozmawiamy o pytaniach z tagami, pytaniach dzielących i nadal wyruszamy w dzicz i nurkujemy w głębiny. Podstawowe struktury gramatyczne zostały już omówione, ale pozostaje jeszcze kilka przypadków, na które warto zwrócić uwagę.

Zdanie z zaprzeczeniem. To nigdy nie będzie takie samo, … ?

Zdanie z zaprzeczeniem to nie tylko nie, nie jest i inni nie- ale to są wszelkiego rodzaju nigdy, nigdzie, nikt - nie, nigdy, nic itp. W związku z tym tag w takich przypadkach musi być dodatni:

Nie masz nic do zadeklarowania, prawda? Nie masz nic do zadeklarowania, prawda?
Nigdy nie zrobiliśmy niczego nielegalnego, prawda? Nigdy nie zrobiliśmy niczego nielegalnego, prawda?

Co więcej, obejmuje to nie tylko „nigdy i z nikim”, ale także takie przysłówki jak rzadko, rzadko, ledwie i wiele innych, oznaczających „rzadko” i „ledwo”.

Prawie cię nie znam, prawda? Ledwo cię znam, prawda?
Rzadko odwiedzają obecnie babcię, prawda? Rzadko odwiedzają teraz babcię, prawda?

Pytanie dzielące jest

Jest może prowadzić do pewnych nieporozumień - najwyraźniej jest to temat tutaj Tam, ale jakiego zaimka powinienem użyć? W tym przypadku zaimek pochodzi od wyrażeń tam jest tam są nic to nie zmienia, tak zostaje Tam.

Jest coś w tym gościu, prawda? Ten facet ma coś w sobie, prawda?
Nie ma o czym rozmawiać, prawda? Nie ma tu o czym rozmawiać, prawda?

Pytanie na „chodźmy”. Zróbmy to, ... ?

Najpierw zrozummy angielskie „let's”. Pozwólmy nam, więc zaimek w pytaniu tagowym to my. I z czasownikiem (nie szukaj logicznego wyjaśnienia, po prostu tak się stało) – być. A całość zawsze będzie wyglądać tak: „ czy powinniśmy?»

Zmarnujmy się, dobrze? Upijmy się, dobrze?
Nigdy więcej o tym nie rozmawiajmy, dobrze? Nigdy więcej nie rozmawiajmy o tym, dobrze?

I oto jest czy powinniśmy? Możesz wyrwać to z kontekstu i wykorzystać jako uprzejme zaproszenie, dodając czasownik, jeśli to konieczne: zatańczymy?(pozwól, że zaproszę Cię do tańca, proszę pani), czy powinniśmy?(No panowie, zacznijmy już nasze spotkanie). Kontynuujmy czy powinniśmy?

Pytanie w pierwszej osobie. Jestem studentem, … ?

Jak umieścić pytanie tagu w pierwszej osobie liczby pojedynczej? Wszyscy słyszeliśmy o tym, że nie jest i nie jest, ale nigdy o tym nie słyszeliśmy - i słusznie, nie słyszeliśmy o tym, ponieważ zdecydowanie nie ma takiej opcji. Ale zadaj dzielące pytanie za pomocą I możliwe na trzy sposoby:

• prawda? ain’t to bardzo, bardzo potoczna forma, o której prawie nigdy nie wspomina się w żadnym podręczniku, ale która doskonale występuje w mowie potocznej i piosenkach.
• nie jestem?- gramatycznie idealne, ale brzmi trochę „dramatycznie”, wystarczy przyjąć pozę aktora i podnieść ręce do nieba. Rzeczywiście jestem księciem Danii, prawda? Czy jestem księciem Danii czy nie?
• prawda?- najczęstsza forma. Tak, gramatycznie „nie mieści się w żadne zakamarki” i raczej nie zobaczysz tego w gramatyce akademickiej, ale dokładnie tak powiedzieliby zwykli Amerykanie

Jak odpowiedzieć na dzielące pytanie

Przejdźmy teraz na drugą stronę dialogu – jak odpowiedzieć na pytanie z tagu? Na przykład na pytanie „ Pochodzisz z Rosji, prawda?» Czy powinienem powiedzieć „tak, z Rosji” czy „nie, z Rosji”? A co jeśli w zdaniu głównym znajduje się zaprzeczenie? " Nie jesteś szpiegiem, prawda?- „Tak, nie szpieg” lub „Nie, nie szpieg”...

Odpowiedz na główną część pytania (nie na tag), czy zawiera ona negację, czy nie - zawsze tak, jakby nie było żadnej cząstki. Mianowicie:

Pochodzisz z Rosji, prawda? Jesteś z Rosji. Zgadza się, z Rosji. Tak, jestem.

Nie jesteś szpiegiem, prawda? Jesteś – jesteś – szpiegiem(nie ignoruj). Nie, nie, nie, nie szpiegiem, po prostu wszystko tu jest takie ciekawe, chcę wiedzieć o wszystkim... Nie, nie jestem.

Ziemia obraca się wokół Słońca, prawda? Tak to jest.
Nie zjadłeś wszystkich ciasteczek, prawda? Nie, nie mam. Być może ukradły go szopy…

Pytanie dzielące dla próśb

Innym, raczej rzadkim sposobem użycia pytań z tagami jest uczynienie prośby nieco bardziej uprzejmą. Po prostu dodaj na końcu, czy możesz, czy możesz, czy możesz, czy nie, czy zrobiłbyś:

Podaj mi butelkę, możesz? Podaj butelkę, proszę.
Nie zapomnij ponownie tajnego hasła, dobrze? Proszę nie zapomnieć tajnego kodu, dobrze?

Dzielenie pytania bez inwersji

I na koniec uwaga dla zaawansowanych. Czasami w chwilach wielkiego zaskoczenia, podekscytowania, złości itp. Czasownik w pytaniu tagowym nie jest odwrócony.

O mój Boże, wychodzisz za mąż, prawda? Panie, wychodzisz za mąż, prawda?
Więc nigdy nie ukradłeś moich pieniędzy, prawda? Więc nie ukradłeś moich pieniędzy, jak rozumiem?

Cóż, być może to wszystko dotyczy kwestii separacji. Powodzenia.

Tagi pytań zawsze składają się z dwóch części. Pierwsza część pytania to zdanie oznajmujące, druga część to krótkie pytanie ogólne.
Pytań rozłącznych używamy w mówionym języku angielskim, ale nie w formalnym języku pisanym. Tak naprawdę znaczniki pytań nie są pytaniami, a po prostu pewną formą wypowiedzi, dzięki której rozmówca komentuje i tym samym wspiera rozmowę.

Możesz, prawda?- Możesz, prawda?
Znasz go, prawda?- Znasz go, prawda?
Przyjdzie, prawda?- Przyjdzie, prawda?

Aby utworzyć pytanie dzielące, musisz użyć czasownika pomocniczego. Jeśli zdanie oznajmujące nie ma czasownika posiłkowego, użyj do, Does lub Did. Jeżeli w pierwszej części pytania użyte zostanie zdanie oznajmujące twierdzące, to czasownik pomocniczy lub modalny w drugiej części zostanie użyty w formie przeczącej:

Widziałeś go wczoraj, prawda?- Widziałeś go wczoraj, prawda?
Jeżeli w pierwszej części pytania użyte zostanie zdanie przeczące, wówczas czasownik pomocniczy lub modalny w drugiej części pytania zostanie użyty w formie twierdzącej:

Nie czytał książki, prawda?- Nie czytał tej książki, prawda?
Nie byłeś wczoraj w teatrze, prawda?- Nie byłeś wczoraj w teatrze, prawda?
James nie zna Jenny, prawda?- James nie zna Jenny, prawda?
Nie odeszli, prawda?- Nie wyszli, prawda?
Nie zrobi tego, prawda?- Nie zrobi tego, prawda?

Jeżeli w pierwszej części pytania orzeczenie ma formę czasu teraźniejszego prostego, to w drugiej części pytania używany jest czasownik pomocniczy do (does):
Uczymy się niemieckiego, prawda?– Uczymy się niemieckiego, prawda?

Jeżeli w pierwszej części pytania orzeczenie jest w formie czasu przeszłego prostego, to w drugiej części pytania użyty zostaje czasownik pomocniczy did:
Dostała wczoraj złą ocenę, prawda?- Dostała wczoraj złą ocenę, prawda?

Zwróć uwagę na następujący przykład:
Napijmy się kawy, dobrze?- Napijmy się kawy, dobrze?

W swoich odpowiedziach musisz użyć tych samych czasowników pomocniczych:

To piękne, prawda? ~Tak, jest. Myślę, że to fantastyczne.
piękne, nieprawdaż? ~Tak. Uważam, że to jest świetne.

Nie jest zbyt dobrze, prawda? ~ Nie, nie jest. Faktycznie, to straszne.
To nie jest takie cudowne, prawda? ~Tak, masz rację. To jest straszne.

Chociaż zasady używania pytań rozłącznych w języku angielskim są bardzo proste, aby używać ich poprawnie, musisz stale używać ich w swojej mowie.

W mowie konwersacyjnej czasami musimy ponownie zapytać rozmówcę, doprecyzować informacje lub wyrazić wątpliwości. Kiedy wiemy o czym mówimy, ale potrzebujemy potwierdzenia, korzystamy z formularza pytań do tagów w języku angielskim. Pytania z ogonkiem, czyli pytania rozłączne, zawsze łączą się ze zdaniem poprzedzającym, na przykład:

(Zdanie główne) On idzie na siłownię, (pytanie z tagiem), prawda? On zamierza chodzić na siłownię, prawda?

Studenci zdali egzamin z biologii, prawda? Studenci zdali egzamin z biologii, prawda?

W języku rosyjskim pytanie dzielące brzmi następująco:

Spotkamy się jutro w kinie, prawda?

Jutro spotykamy się w kinie, prawda?

„Isn't it” po angielsku to „ogon”, prawda? . Inne przykłady pytań z ogonem w języku angielskim:

Pracujesz w banku, prawda? Pracujesz w banku, prawda?

Twoja siostra potrafi śpiewać, prawda? Twoja siostra potrafi śpiewać, prawda?

Nie pojechałby do Meksyku, gdyby nie mówił po hiszpańsku, prawda? Nie pojechałby do Meksyku, gdyby nie mówił po hiszpańsku, prawda?

Pytania rozłączne w języku angielskim zamieniają zdania w pytania ogólne, na które odpowiadamy „tak/nie” (pytania tak/nie).

„Czyż nie tak” po angielsku: zasady wychowania

Pytania dotyczące tagów składać się z jednego z czasowników pomocniczych (być, robić lub mieć) lub czasownika głównego być, a czasem także czasownika modalnego (może, powinien). Podmiotu zawsze używa się z czasownikiem, który najczęściej wyraża się zaimkiem.

Czasownik w głównej części zdania określa, jaki będzie czasownik w pytaniu ze znacznikiem.

Na przykład:

Wyjątkiem są zdania z konstrukcją „jestem”. W tym przypadku używamy słowa „are” zamiast „am”. Na przykład:

Jestem najwyższy w klasie, prawda? Jestem najwyższy w klasie, prawda?

Oznacz pytania w języku angielskim to krótka część pytająca, która znajduje się na końcu zdania. Konstrukcję tę stosuje się głównie w mowie potocznej.

Pytania z ogonem w języku angielskim można podzielić na kilka typów:

Pierwszy rodzaj pytań składa się ze zdania twierdzącego i pytania ze znacznikiem przeczącym lub zdania przeczącego z pytaniem ze znacznikiem twierdzącym. Przecząca część pytania jest najczęściej używana w formie skróconej.

Na przykład:

Pracujesz w banku, prawda? Pracujesz w banku, prawda?

Jest lekarzem, prawda? Jest lekarzem, prawda?

Nie spotkałeś go, prawda? Nie spotkałeś go, prawda?

Ona nie przyjdzie, prawda? Ona nie przyjdzie, prawda?

Zazwyczaj tego typu pytań używamy w celu wyjaśnienia informacji, gdy musimy potwierdzić już znane fakty.

Na przykład:

Pracujesz z Johnem, prawda? Pracujesz z Johnem, prawda? (Jestem prawie pewien, że współpracujesz z Johnem, ale muszę to potwierdzić, więc wyjaśniam).

Twoja matka nie jest bardzo stara, prawda? Twoja matka nie jest bardzo stara, prawda? (Domyślam się, że Twoja mama nie jest bardzo stara, ale dla pewności pytam jeszcze raz).

Pytania twierdzące rozłączne w języku angielskim (podwójne pozytywne)

Tego typu pytanie stosuje się głównie wtedy, gdy mówca właśnie usłyszał jakąś ciekawą, ważną wiadomość lub chciałby podkreślić swoją wypowiedź lub wzmocnić efekt emocjonalny. Podstawowa zasada dotycząca pytań twierdzących: jeśli część główna jest w formie twierdzącej, to pytanie tagowe jest twierdzące.

Reakcją rozmówcy na tego typu pytania jest zgoda, współczucie lub w jakiś sposób skomentowanie informacji. Ogony potwierdzające są używane w komunikacji nieformalnej. Na przykład:

Mój nauczyciel angielskiego był cudowny. Była świetną nauczycielką, prawda? Mój nauczyciel angielskiego był bardzo dobry. Była świetną nauczycielką, prawda?

Wychodzisz za mąż, prawda? Czy naprawdę wychodzisz za mąż?

Pytanie z ogonem w trybie rozkazującym

Tryb rozkazujący nie ma czasu, więc nie można od razu określić, jak utworzyć pytanie-tag. Najczęściej używamy formy „nie będziesz” lub „będziesz”, a także „będziesz”, „mógłbyś”, „możesz”.

Użycie pytania tagowego z trybem rozkazującym nieco łagodzi ton charakterystyczny dla rozkazu lub pilnej prośby.

Otwórz okno, dobrze? Nie otworzysz okna?

Ścisz telewizor, dobrze? Czy możesz wyłączyć telewizor?

Nie krzycz, dobrze? Słyszę cię doskonale. Przestań krzyczeć, daj spokój. Słyszę cię doskonale.

Przyjdź tu natychmiast, możesz? Nie możesz tu teraz przyjść?

Poziom formalności frazy zależy od wybranej intonacji i rodzaju pytania-tagu.

Czy nie można wyrazić na przykład zniecierpliwienia i irytacji, jak w przykładzie:Ścisz telewizor, prawda? No to wyłącz już telewizor!

Intonacja ogona jest opadająca, nie określamy, ale wykazujemy irytację.

Oddzielanie pytań w zdaniach, w których pyta się rozmówcę o opinię

Ten typ zdania zaczyna się od „let’s”. Po tym, użyjemy słowa will w pytaniach z tagami:

Zjemy teraz jakiś lunch, dobrze? Zjemy teraz lunch, co o tym myślisz?

Nie ma znaczenia, czy zdanie jest pozytywne, czy negatywne, w każdym przypadku używamy słowa „będziemy”.

Nie chodźmy do restauracji, dobrze? Nie chodźmy do restauracji, co o tym myślisz?

Używanie słów „dobrze” i „tak” w mowie potocznej zamiast pytania z tagiem

Bardzo często w mowie nieformalnej zamiast pytania z ogonkiem w języku angielskim używa się słów „tak” i „tak”, gdy chcemy ponownie zapytać lub wyjaśnić jakąś informację.

Na przykład:

Więc w tym roku nie jedziesz na wakacje, prawda? Więc w tym roku nie pojedziesz na wakacje, prawda?

Więc nie jedziesz w tym roku na wakacje, prawda?

Film zaczyna się około 8, tak? Film zaczyna się około 8, prawda?

Bardziej formalne wyrażenie z pytaniem ze znacznikiem:Film zaczyna się około 8.00, prawda?

Dzielenie pytań zaczynających się od „Myślę”

W zdaniach rozpoczynających się od „myślę”», nie używamy „do I” w pytaniu dotyczącym znacznika» . Pytanie tagowe jest spójne znaczeniowo z główną informacją w zdaniu:

Uważam, że jest świetnym lekarzem, prawda? Uważam, że jest wspaniałą lekarką, prawda?

Kiedy zaczynamy od „Nie sądzę» - ogon będzie dodatni, a czasownik będzie również zgodny z czasownikiem w zdaniu, które przekazuje główną informację.

Nie sądzę, że to dobry pomysł, prawda? Nie sądzę, że to dobry pomysł, prawda?

Chyba nie powinniśmy dziś wieczorem spotykać się z jej rodzicami, prawda? Chyba nie musimy dzisiaj spotykać się z jej rodzicami, prawda?

Zasady te dotyczą innych czasowników wyrażających opinię: czuć, wierzyć, przypuszczać.

Zakładam, że to studenci, prawda? Chyba są studentami, prawda?

Nie mogę uwierzyć, że ona naprawdę go lubi, prawda? Nie mogę uwierzyć, że ona go naprawdę lubi, prawda?

Używanie pytań rozdzielających bez podmiotu i czasownika pomocniczego

Bardzo częstym zjawiskiem w nieformalnej rozmowie jest pominięcie podmiotu (zwykle wyrażanego za pomocą zaimka) i czasownika posiłkowego.

Na przykład:

Piękny dzień, prawda?(Zamiast To jest piękny dzień, prawda?) Cudowny dzień, prawda?

Dobrze sobie radzisz, prawda?(Zamiast: Dobrze sobie radzisz, prawda?) Dobrze sobie radzisz, prawda?

Nikogo nie ma w biurze, prawda? (Zamiast Nie ma nikogo w biurze, prawda?) W biurze nie ma nikogo, prawda?

Pytania rozłączne: przykłady pytań z nigdy, nikt, nic

Zdania z przysłówkami przeczącymi nigdy (nigdy), prawie nigdy (prawie nigdy) nie mogą sprawiać trudności w wyborze pytania-tagu, gdyż czasownik w części głównej występuje w formie twierdzącej, natomiast całe zdanie ma znaczenie przeczące. W zdaniach tego typu czasownik w ogonie jest używany w formie pozytywnej.

Na przykład:

Oni nigdy nie jeżdżą na wakacje zimą, prawda? (nie „nie” ). Oni nigdy nie jeżdżą na wakacje zimą, prawda?

Marta prawie nigdy nie śpi w nocy, prawda? Marta prawie nie śpi w nocy, prawda?

W zdaniach z rzeczownikami nieokreślonymi ktoś, ktokolwiek, nikt, wszyscy mogą pojawić się trudności z wyborem zaimka. W tym przypadku używamy „oni (oni)».

Na przykład:

Wszyscy opuścili salę, prawda? Wszyscy opuścili pokój, prawda?

Nikogo to nie obchodzi, prawda? Nikt się tym nie martwi, prawda?

Ponieważ „nikt” już przekazuje negatywne znaczenie zdania, ogon będzie pozytywny.

W przypadku rzeczowników nieokreślonych coś (coś), nic (nic), wszystko (wszystko) używamy słowa „to”» .

Wszystko jest w porządku, prawda? Wszystko jest wspaniale, prawda?

Nic nie ma znaczenia, prawda?Nic nie ma znaczenia, prawda?

Słowo „nic” " ma znaczenie negatywne, więc pytanie tagowe będzie pozytywne.

Intonacja

Dzieląc pytania w języku angielskim, zazwyczaj nie skupiamy się na części, w której zadawane jest pytanie; nie podkreślamy znacznika pytania, jeśli mamy pewność, że informacja jest prawidłowa. Jeśli jednak mówca ma wątpliwości, intonacja wzrasta, a pytanie-tag jest poddawane stresowi.

Pytanie tagowe może być użyte jako pytanie, gdy chcemy usłyszeć odpowiedź „tak” lub „nie”, dlatego wymawiamy je z pytającą, wznoszącą się intonacją. Ale czasami potrzebne jest pytanie z ogonem, aby wyrazić zgodę na już przedstawione informacje. W tym przypadku intonacja jest opadająca.

Kiedy nie jesteś czegoś pewien i chcesz coś wyjaśnić lub uzyskać potwierdzenie swoich słów, zadajesz następujące pytania:
„Pójdziemy do kina, prawda? Ona jest studentką, prawda? Nie wysłałeś dokumentów, prawda?

W takich przypadkach istnieje specjalny rodzaj pytań w języku angielskim - działowy pytania (w języku angielskim tagi pytania) lub pytanie „ z kucykiem».

Za pomocą takich pytań nadajesz swojej mowie lekkości i łatwości, bo za ich pomocą wyrażasz wiele emocji: grzeczność, ironię, zwątpienie, zaskoczenie, niezadowolenie. Nawiasem mówiąc, nasi uczniowie pracują nad tymi zagadnieniami dopiero na siódmym poziomie kursu dla dorosłych.

Przygotowałem dla Ciebie artykuł gdzie Wyjaśnię krok po kroku jak je poprawnie ustawić.

Każdy czas w języku angielskim ma swój własny czasownik pomocniczy (do/does, have/has, did, had, will).

Trudność w skonstruowaniu pytania ze znacznikiem polega na tym, że musisz dobrze znać czasy angielskie, aby poprawnie sformułować drugą część pytania.

Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że jeśli pierwsza część zdania jest twierdząca, to druga część jest przecząca.

Schemat tworzenia takich propozycji będzie następujący:

Zdanie twierdzące + czasownik pomocniczy + nie + znak?

Pierwsza część to zdanie twierdzące. Drugi zawiera czasownik pomocniczy z partykułą not i znakiem. Spójrzmy na przykład.

Zdanie twierdzące.

On studiuje angielski.
Studiuje język angielski.

Aby dodać poprawny ogon, definiujemy czas. Zdanie dotyczy czynności regularnej, dlatego użyto tu czasu Present Simple. W tym czasie czasownik pomocniczy dla on (on) jest robi.

Ponieważ w pierwszej części mamy afirmację, w drugiej musimy umieścić zaprzeczenie. W tym celu dodajemy nie do naszego czasownika pomocniczego robi: nie (nie).

Postać pozostaje taka sama jak w pierwszej części.

On studiuje angielski, prawda??
Studiuje angielski, prawda?

Spójrzmy na przykłady takich zdań dla 3 czasów prostych.

Czas (czasownik pomocniczy)	Zdanie twierdzące	Oddzielne pytanie
Czas teraźniejszy prosty (robi/robi)	Idą do pracy. Idą do pracy. Ona lubi tańczyć. Ona lubi tańczyć.	Idą do pracy czyż nie?? Idą do pracy, prawda? Ona lubi tańczyć, prawda?? Ona lubi tańczyć, prawda?
Czas przeszły prosty (zrobiłem)	Pobrali się w zeszłym roku. Pobrali się w zeszłym roku. On się przeprowadził. On się przeprowadził.	Pobrali się w zeszłym roku czyż nie?? Pobrali się w zeszłym roku, prawda? On się przeprowadził prawda?? Poruszył się, prawda?
Przyszłość prosta (will)	Oddzwoni do ciebie. Oddzwoni do ciebie. Wygramy. Wygramy.	Oddzwoni do ciebie nie będzie (nie będzie).? Oddzwoni do ciebie, prawda? Wygramy nie będziemy (nie będziemy).? Wygramy, prawda?

Jeśli zdanie jest przeczące, wówczas druga część zawiera stwierdzenie. W tym przypadku nie ma potrzeby dodawania cząstki not w naszym „ogonie”.

Wzór pytania będzie następujący:

Zdanie przeczące + czasownik pomocniczy + znak?

W rzeczywistości, gdy pierwsza część jest zdaniem przeczącym, bardzo łatwo jest skonstruować ogon.

Przecież negacja w pierwszej części jest już utworzona przy użyciu czasownika pomocniczego, a partykuła nie. Dlatego nie musisz zastanawiać się, jakiego czasownika pomocniczego użyć w „ogonie”, po prostu usuń partykułę not i użyj tego samego czasownika pomocniczego w drugiej części. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Na przykład mamy zdanie przeczące.

Nie lubią czytać.
Nie lubią czytać.

W „ogonie” bierzemy czasownik pomocniczy Do bez cząstki nie i aktora Oni:

Nie lubią czytać, czy oni?
Nie lubią czytać, prawda?

Zdanie przeczące	Oddzielne pytanie
Ona nie pije kawy. Ona nie pije kawy.	Ona nie pije kawy czy ona? Ona nie pije kawy, prawda?
Latem nie zadziałały. Latem nie zadziałały.	Latem nie zadziałały, zrobili to? Nie zadziałały zeszłego lata, prawda?
Nie spotkamy się z tobą. Nie spotkamy się.	Nie spotkamy się z tobą, czy bedziemy? Nie spotkamy się, prawda?

Jak skonstruować pytanie oddzielające z czasownikami modalnymi

Czasowniki modalne nie wskazują działania (idź, czytaj, studiuj), ale pokazują stosunek do tych działań (trzeba iść, można czytać, należy się uczyć).

Jeśli zdanie zawiera czasownik modalny, my nie ma potrzeby użyj pomocniczego.

Jak zbudować ogon dla zdań twierdzących

Jeżeli pierwsza część jest twierdząca, schemat konstruowania pytania dzielącego będzie następujący.

Zdanie twierdzące + czasownik modalny + nie + znak?

Druga część takiego zdania zawiera ten sam czasownik modalny, który został użyty w pierwszej części, tyle że dodajemy do niego nie. Spójrzmy na przykład.

On umie pływać.
On umie pływać.

Aby utworzyć ogon, weź czasownik modalny can i dodaj do niego cząstkę ujemną. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Nie może pływać, nie może?
Umie pływać, prawda?

Spójrzmy na jeszcze kilka przykładów.

Zdanie twierdzące	Oddzielne pytanie
Powinni cię zapytać. Powinni cię zapytać.	Oni powinni zapytać ciebie, nie powinni? Powinni cię zapytać, prawda?
Potrafi szybko biegać. Potrafi szybko biegać.	Ona Móc Biegnij szybko, nie może? Ona potrafi szybko biegać, prawda?
Możemy to wziąć. Możemy to wziąć.	My móc Weź to, może nie? Możemy to wziąć, prawda?

Jak zbudować ogon dla zdań przeczących

Jeśli pierwsza część jest negatywna, wówczas schemat tworzenia pytania dzielącego za pomocą czasowników modalnych będzie następujący.

Zdanie przeczące + czasownik modalny + znak?

W naszym „ogonie” bierzemy czasownik modalny i znak z części pierwszej.

Na przykład

Ona nie potrafi tańczyć.
Ona nie potrafi tańczyć.

W drugiej części bierzemy czasownik modalny can i znak she.

Ona nie potrafi tańczyć czy ona może?
Ona nie potrafi tańczyć, prawda?

Oto kilka innych przykładów:

Zdanie przeczące	Oddzielne pytanie
Nie powinna iść sama. Nie powinna chodzić sama.	Nie powinna iść sama powinna? Nie powinna iść samotnie, prawda?
Nie mogli opuścić lekcji. Nie mogli opuścić lekcji.	Nie mogli opuścić lekcji mogli? Nie mogli opuścić lekcji, prawda?
Mógłby się nie zgodzić. Może się nie zgodzić.	Mógłby się nie zgodzić, może on? Może się nie zgodzić, prawda?

Jak skonstruować pytanie oddzielające z czasownikiem być

Również w języku angielskim istnieje specjalny rodzaj czasownika - czasownik być. Używamy go, gdy mówimy, że ktoś:

• jest gdzieś (jest w parku);
• jest kimś (ona jest pielęgniarką);
• jest jakoś (kot jest szary).

W zależności od czasu, w jakim używamy tego czasownika, zmienia on swoją formę:

• w czasie teraźniejszym - am, are, is;
• w czasie przeszłym - był, był;
• w czasie przyszłym - będzie.

Jak zbudować ogon dla zdań twierdzących

Schemat tworzenia pytania dzielącego z czasownikiem to be, jeśli pierwsza część jest twierdząca, wygląda następująco:

Zdanie twierdzące + czasownik być + nie + znak?

W drugiej części czasownik to stawiamy w tym samym czasie co w pierwszej części i dodajemy do niego not. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Na przykład mamy zdanie twierdzące.

On jest lekarzem.
On jest lekarzem.

W „ogonie” uważamy się za - Jest i dodaj do tego nie, bierzemy także aktora - On.

On jest doktor, czyż nie??
Jest lekarzem, prawda?

Spójrzmy na jeszcze kilka przykładów.

Przyjrzyjmy się teraz, jak zbudować „ogon”, jeśli pierwsza część jest ujemna.

Jak zbudować ogon dla zdań przeczących

Schemat tworzenia pytania dzielącego, jeśli pierwsza część jest przecząca:

Zdanie przeczące + czasownik być + znak?

W drugiej części używamy czasownika to be i znaku z części pierwszej.

Na przykład

Nie jesteś w szkole.
Nie jesteś w szkole.

Aby zbudować „ogon”, bierzemy i ty z pierwszej części:

Nie jesteś w szkole, Czy jesteś?
Nie jesteś w szkole, prawda?

Oto kilka innych przykładów.

Niuanse przy konstruowaniu pytania dzielącego

1. Uwaga. Nawet jeśli w pierwszej części występuje konkretna postać (moi przyjaciele, jego dziewczyna, jej syn), to w drugiej części zmieniają się w postaci krótkie: oni, ona, on.

Zło

Jej syn poszła wczoraj do szkoły, prawda, jej syn?

Prawidłowy

Jej syn wczoraj poszłam do szkoły, nie poszłam On?
Jej syn poszedł wczoraj do szkoły, prawda?

2. Po słowach wszyscy, ktoś, ktokolwiek, używany jest ogon Oni.

Wszyscy mogą to zrobić, prawda?
Każdy może to zrobić, prawda?

3. Jeżeli w pierwszej części zdania twierdzącego jest Ja jestem, potem w drugiej części zamiast jestem stawiamy Czy i dodaj cząstkę nie.

Zło

Ja jestem Piękny, czyż nie jestem??
Jestem piękny, prawda?

Prawidłowy

Ja jestem Piękny, czyż nie ja??
Jestem piękny, prawda?

4. W języku angielskim są słowa, których znaczenie jest negatywne:

• nigdy nigdy;
• rzadko - rzadko;
• rzadko - rzadko;
• prawie - prawie;
• ledwo - ledwo;
• nic nic;
• nikt - nikt.

Wyrazy takie ze względu na swoje negatywne znaczenie zmieniają znaczenie zdania twierdzącego na przeczące (choć w zdaniu nie mamy partykuły). Dlatego nie umieszczamy cząstki nie w ogonie.

Zło

Oni nigdy iść do klubu, czyż nie??

Prawidłowy

Oni nigdy iść do klubu, czy oni?
Nigdy nie chodzili do klubu, prawda?

To wszystko. Pamiętaj, aby pisać pytania w komentarzach pod artykułem, jeśli coś jest dla Ciebie niejasne.

Przejdźmy teraz do ćwiczeń.

Zadanie wzmacniające

Przetłumacz następujące zdania na angielski:

1. Jest mądra, prawda?
2. Oni nie jedzą mięsa, prawda?
3. Oglądałeś ten film, prawda?
4. Możemy tu poczekać, prawda?
5. Kupi nowy samochód, prawda?
6. Jej córka tu nie pracuje, prawda?
7. Ona nic nie kupiła, prawda?
8. On potrafi mówić po angielsku, prawda?

Odpowiedzi zostawcie w komentarzach pod artykułem.